Все мои ученики говорят на языке и умеют пользоваться языком для решения жизненных задач, и это я считаю главным своим достижением. Пробный бесплатный урок дает представление об атмосфере и содержании занятий.
1. Предлагаю программу для каждого ученика в зависимости от цели обучения, актуальных проблем и задач, индивидуальных особенностей (памяти, способа восприятия, темперамента, характера и пр. ). Например:
- . Проживающим в немецкоязычных странах или готовящихся на выезд для постоянного места жительства для успешной адаптации разговорный язык наряду с литературным, поэтому на занятии ориентир на современную лексику, региональные и диалектные особенности, произношение итд.
- Готовящимся к сдаче экзамена на сертификат — нацеленную подготовку к формату экзамена (Goethe-Institut, TELK, ÖSD, EPD, DSD, ЕГЭ и др. ). На занятиях формируется не только умение быстро говорить и читать, понимать на слух, произношение, но и психологическое поведение, интеллектуальное развитие, снимаются языковые барьеры. В зависимости от общей подготовленности ученика - углубление языкового материала на уровне А2 материалом В1, за счет чего сокращается время на подготовку к экзаменам.
- Детям, школьникам, обучающимся в школах, где немецкий преподается как родной, сочетание программы немецкого как иностранного и немецкого как родного (большой опыт).
- Школьникам в России полюбить немецкий язык, учиться с увлечением, быть успешным.
- Увлекающимся немецкой культурой и языком уроки общения, дискуссии на актуальные темы, интеллектуальные игры для индивидуального развития на страноведческом материале.
2. Коммуникативный метод, исключающий лекции по грамматике. Комплекс зарубежных и российских методик, программ и учебников. Немаловажный психологический компонент для преодоления барьеров, обретения уверенности, а также техники запоминания (мнемотехники) и расширения словарного запаса, интеллектуального развития (памяти, внимания, воображения и пр. ). Игра как учебное упражнение для взрослых и детей, компьютерные технологии, формирование алгоритмов для самостоятельного изучения немецкого языка.
3. Главное на занятии — создание условий для естественного и свободного общения. Урок-тренинг для достижения автоматизма, развитие самоконтроля, интуиции. Весь языковой материал (лексика и грамматика) включается в устные речевые упражнения. Занятие и все общение идет только на немецком языке, в том числе и для начинающих.
4. Самостоятельная работа по чтению, письму и аудированию (домашнее задание) ученику дается в достаточном или избыточном объеме, проверяется и комментируется дополнительно.
5. Максимально продуктивный темп и нагрузка на занятии.
6. Бесплатные беседы на русском языке об особенностях жизни в Германии, Австрии, Швейцарии.
7. Возможность общения на уроке с носителями языка, в т. ч. в Германии.

ПРОЖИВАЮ В ГЕРМАНИИ, ГДЕ ОБЩЕНИЕ ТОЛЬКО В НЕМЕЦКОЯЗЫЧНОЙ СРЕДЕ. ХОРОШИЙ РАЗГОВОРНЫЙ.
Преподавательский стаж 25 лет, из них 19 лет в гимназии.
Большой и успешный опыт индивидуального преподавания, подготовка победителей и призеров олимпиад и конкурсов различного уровня, включая всероссийский. Мои ученики сдают ЕГЭ и с высоким результатом, особенно за сочинения, разговорную часть, аудирование.
Готовлю к экзаменам на сертификаты любого уровня (А1 до С1). Успешная подготовка к написанию сочинений, устной части экзамена (максимальное количество баллов).
Более 20 лет опыта работы со взрослыми в возрасте от 20 до 75 лет (российские немцы, частное преподование).
Регулярное участие в лингво-страноведческих семинарах (последний: 2015г. Австрия).
Уровень владения немецким языком С1-2.

Опыт преподавания через Скайп показывает большую эффективность занятий, электронные средства обучения позволяют более разнообразные техники и виды для тренингов, экономят время и материальные затраты. Могу из личного опыта утверждать:
1. Достижение уровня А1. 25-30 часов для начинающих изучать язык, чтобы свободно читать, говорить и понимать в пределах изученного материала.
2. Младшие школьники, благодаря разнообразным видам и формам языковой деятельности, играм, с удовольствием занимаются и учатся успешнее.
3. Владеющие основами языка, но испытывающие затруднения в говорении уже через несколько уроков избавляются от языкового барьера, приобретают веру в себя.
4. Ученики с уровнем В1 и В2 " шлифуют" грамотность, увеличивают темп говорения, расширяют свой словарный запас, делают шаги от литературного языка к разговорной речи.
5. Проживающие в немецкоязычном пространстве и владеющие разговорным языком, овладевают письменным языком, сдают экзамены для получения сертификата. Приобретают знания о стране (Германия, Австрия, Швейцария) для успешной интеграции.
6. Преподаватели немецкого совершенствуют язык, знакомятся с лексическими и грамматическими особенностями современного языка, получают страноведческие знания из первых рук, овладевают технологией виртуального обучения, проводятся совместные скайп-уроки.

Многолетний опыт переводческой работы, в том числе технического перевода (производственная сфера) и перевода с русского на немецкий. Тщательность, корректность, ответсвенность, консультации с носителями языка.